top of page
Historie

 

Mange skoleelever i Norge får ikke den nødvendige hjelpen med leksene hjemme. Dette var et stort problem i midten av 1990-tallet. Tamilske elever strevde på den norske skolen og foreldrene kunne ikke bidra på grunn av manglende språkkunnskaper. For å motvirke dette ble TRVS-leksehjelp startet av frivillige studenter.

 

TRVS-Leksehjelp ble startet i februar 1995 med 5 elever. Tilbudet eskalerte raskt og det ble fort mange elever og elever med forskjellige nasjonaliteter.  Et problem som ble oppdaget i det tamilske miljøet viste seg Ã¥ være problem for  store deler av  befolkningen.

 

Flere frivillige ressurspersoner tilsluttet seg TRVS-leksehjelp for å bidra til å hjelpe. Mange av disse som i senere tid har blitt en del av laget var selv tidligere elver.

 

Per dags dato har TRVS leksehjelp 173 barn- og unge som benytter seg av leksehjelp tilbudet hver søndag.

 

VÃ¥r styrke

 

TRVS-leksehjelps aller største styrke de frivillige lærerne som stille opp hver søndag. Ca. 90% av disse lærerne er studenter. Det at lærerne våre er studenter har mange fordeler.

 

  1. Lærerne er ganske så oppdatert i dagens pensum og læringsmetodikk

  2. Det at læreren selv er student fører til mer vennskapelig forhold til læreren og læreren blir et forbilde for eleven.

  3. Læreren fungere som en rådgiver som oppmuntrer til høyere utdanning og råd gir elevene i forhold til fagvalg.

  4. Elevene forholder seg til sin klasse og sine faste lærere.

 

Et annet styrke er at vi har 2.etg lokale med de fasilitetene som er nødvendige for godt læringsmiljø.

 

 

Sosialt

 

Det er viktig for oss at elevene lærer og styrker kunnskap når de er hos oss. Men like viktig er elevens nettverk og sosiale ferdigheter. Vi har derfor forskjellige aktiviteter for elevene våre. Det arrangeres fotballturnering, motivasjonsseminar og andre aktiviteter der elevene kan bli bedre kjent med hverandre og andre som har tilknytning til leksehjelpen.

 

Visjon

 

Hjelpe barn og ungdommer i deres skolegang gjennom å transformere deres vanskeligheter til muligheter under utdanningen.

 

Vi ønsker å forme gode og ressurssterke samfunnsborgere ved å tilby kunnskap.

 

MÃ¥l

 

Vårt mål er å maksimere brukernes kunnskapsnivå.

 

bottom of page